Nature 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. 너 때문에 변명이 필요한 상황입니까? 어떤것의 원인이 무엇인지를 말하고 싶다면 por를 사용할 수 있습니다. Él no pudo salir por la tormenta. 그는 폭풍우 때문에 떠날 수 없었다. Yo no acamparé allí por la nieve. 나는 눈 때..
Requests 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널직한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. 지시하기 어떤 지시를 내릴때는 동사 뒤에 me, te, se, nos 등을 붙이면 됩니다. ¡Levántate! 일어나! lo, la, los, las를 사용할 때도 마찬가지 방식을 적용 합니다. Si te gusta la leche, bébela. 네가 그 우유를 좋아하면 ..
Travel 7 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. ¿Por qué tienes prisa? 왜 그렇게 급하신가요? 스페인어에서 tener는 여러가지 다른 의미를 가질 수 있습니다. (예, tener calor, tener hambre). Tener prisa는 "급하다"는 의미로 사용될 수 있습니다. Tengo prisa porq..
Anecdotes 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Cuando me iba, Juan llegó. 내가 떠날 때 후안이 도착했다. 미완료 시제와 과거형 동사는 무언가에 의해 중단된 어떤 행동에 대해서 말할 때 종종 같이 사용됩니다. Ella me llamó cuando yo me iba. 내가 떠나고 있을 때 그녀는 나를 ..
School 6 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Si estudias puedes ver la tele, 네가 공부를 하면 TV를 볼 수 있다. si는 "만약에"라는 의미로 사용됩니다. Si estudias, puedes aprobar la clase. 네가 공부를 한다면 너는 그 수업을 통과할 수 있다. Si haces la ..
Future 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Hablaré con ella mañana, 나는 내일 그녀와 이야기 할 것이다 여러분은 이미 "Voy a hablar con ella mañana, 나는 내일 그녀와 이야기할 것이다."와 같이 가까운 미래를 표현하는 것을 아실 텐데 이제 스페인어의 미래형 표현이 어떻게 되는지 다루어..
Travel 6 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Se habla español en Argentina, 아르헨티나에서는 스페인어가 사용된다 아르헨티나에서는 스페인어를 사용한다를 표현할 때는 se에 hablar의 3인칭 단수형을 붙이는 방식으로 사용합니다. Se habla español en Argentina. 아르헨티나에서는 스..
Family 4 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Mi perrito se llama Rin, 내 작은 강아지는 린이라 부른다 스페인어에서 종종 ‑ito로 끝나는 단어들을 만날 수 있는데 이런 형태의 단어들은 작은 것을 나타내거나 애정을 보여줄 때 사용합니다. ‑ito로 끝나는 단어들은 성별과 단수/복수에 따라서 ‑ita, ‑it..
Experiences 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. ¿Por qué has dicho eso? 왜 그걸 말했어요? 보통 haber 다음에 오는 동사들은 ‑ado 나r ‑ido로 끝납니다(현재 완료). 그렇지만 몇몇 동사들은 이 규칙을 따르지 않습니다! hacer hecho decir dicho poner puesto esc..
Information 3 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Se lo dijiste ayer, 어제 네가 그에게 그것을 말했다 "No me lo trajiste, 너는 그것을 나에게 가져오지 않았다"에서 처럼 여러분은 이미 me, te, nos 등과 lo를 함께 사용하는 방법을 알고 있습니다. 이제 le 와 les를 다뤄 보겠습니..
Activities 5 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Acabar de 와 recién Acabar de 와 recién 모두 "지금 막"의 의미를 갖고 있습니다. Acabar de 다음에는 항상 원형 부정사가 오고 (예, Acabo de terminar mi tarea, 지금 막 제 숙제를 끝냈습니다.), 만면 recién ..
Vacation 3 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Me voy por unos días, 나는 며칠간 떠날거야 Ir는irse는 "떠나다"를 의미합니다! Yo me voy por unos días. 나는 며칠간 떠날 거야. ¿Por qué te vas? 너는 왜 떠나는 거니? Nos vamos en el tre..
Childhood 3 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Veía muchas películas, 나는 많은 영화를 보곤 했다 ver의 불완전 과거형은 불규칙 변형이므로 사용에 주의해야 합니다. ver의 e가 빠지지 않습니다. ver yo veía tú veías él/ella usted veía nosotros/nosotras ..
Health 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Muy 와 mucho muy와 mucho는 헷갈리기 쉽습니다. muy는 형용사 앞에서 사용되고 mucho는 동사와 명사 앞에서 사용된다는 점을 명심하십시오. 그리고 muy는 변형이 없지만 mucho는 꾸미는 명사에 따라서 mucha, muchos, muchas 등으로 변화합니다. ..
Shopping 5 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. ¡Compren este perfume! 이 향수를 사세요! "Gloria, ¡habla en español! 글로리아 스페인어로 말해줄래! Señor, escriba con este bolígrafo, por favor. 선생님 이 펜으로 작성해 주세요"와 같이 여러분은 이미..
Work 4 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. El actor estaba mirando una película, 그 배우는 영화를 보고 있었다. 스페인어에서 estudiaba는 "나는 공부를 하고 있었다"와 "나는 공부를 하곤 했다" 모두를 의미할 수 있습니다. 그렇지만 만약에 "나는 공부를 하고 있었다"로 과거 진행형을 표현 ..
Experiences 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. He estado en Madrid por dos semanas, 나는 마드리드에 2주 동안 있었다. 스페인어에서 최근에 끝낸 일을 표현하는 현재 완료는 haber 동사에 다른 동사의 ‑ado 또는 ‑ido 변형을 붙이는 방식으로 표현합니다. haber yo he tú has..
Hobbies 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. ¿Me lo traes? 그것을 나에게 가져다 줄래? 스페인어에서 ~에게(Me, te, nos등, 간접 목적어)와 ~를(lo, la, los, las 등, 직접 목적어)이 함께 사용되고 둘 다 대명사인 경우에는 사용 순서를 지켜서 간접 목적 대명사(Me, te, nos등)가 먼저 오..
School 5 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크톱에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. ¿Vas a decirle la verdad? 너는 그에게 그 사실을 말할 거니? 보통 me, te, le, nos, lesles와 같은 단어들은 "Yo le compro un regalo, 나는 그에게 선물을 사준다"에서 처럼 동사 앞에 오는 것을 기억하실 것입니다. 그렇지만 두..
Groceries 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널직한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. ¿Los quieres comprar? 그것들을 사고 싶니? 스페인어에서는 Ya lo tengo 처럼 대명사로 쓰이는 lo를 동사 앞에 둡니다. 그렇지만 동사 2개가 이어지고 두번째가 부정사인 경우에는 lo, la, los, las를 동사 앞에 둘수도 있고 부정사 뒤에 ..
Daily Life 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널직한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Me desperté temprano, 나는 일찍 일어났다 levantarse, acostarse, lavarse 등의 동사를 과거형으로 사용할 때는 me, te, se, nos 등을 동사 앞에 붙여야 합니다 Yo me desperté temprano esta mañana. ..
History 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Nunca supe su nombre, 나는 그의 이름을 결코 알지 못했다 조심하세요! Saber, poder, poner 는 과거형에 있어 불규칙 변형이 있습니다. saber 알다 yo yo supe tú tú supiste él ella usted él supo ella ..
Storytelling 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. La reina se llamaba Blanca, 그 여왕은 블랑카라고 불렸다 과거 진행형이나 과거의 습관이나 익숙 했던것을 표현하는데 불완전 과거형으로 사용하는 것을 기억하 실 것입니다. 예를 들면 Yo disfrutaba un café cuando tú me llam..
Work 3 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널직한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. ¡Estoy diciendo la verdad! 나는 진실을 말하고 있다! 우리는 이미 현재 진행형을 표현하기 위해서 -er 및 -ir 동사에 ‑iendo를 붙이는 것을 다루었습니다.(예를 들어, Estoy comiendo, 나는 먹고 있다). 그렇지만 몇몇 -er 및 -ir ..
Anecdotes 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널직한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. 과거형과 불완전 과거형 과거형과 불완전 과거형 동사는 과거의 특정 시점을 표현하기 위해서 함께 사용하곤 합니다. 두가지 행동의 연결은 cuando 를 사용합니다. Yo disfrutaba un café cuando tú me llamaste. 네가 나를 불렀을때 나는 커피..
Narrative 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널직한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Enojado 와 enfadado enojado 와 enfadado 는 모두 분노를 의미합니다. enojado 가 남미 국가들에서 많이 사용한다면 enfadado 는 스페인에서 주로 사용 합니다. El hombre estaba enojado. 그 남자는 화가 났다. Mis pa..
Vacation 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널직한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Los turistas van para Brasil, 그 관광객들은 브라질로 간다 para가 장소 앞에 오면 통상 목적지를 표현하는데 사용합니다. Salen para España en media hora. 그들은 30분안에 스페인으로 떠난다. Vamos para l..
Storytelling 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널직한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Había una vez…, 옛날 옛적에... "옛날 옛적에..."는 스페인어로는 Había una vez....로 표현 합니다. Había una vez una reina inteligente. 옛날 옛적에 지혜로운 여왕이 있었습니다. Había una vez un ca..
Childhood 2 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널찍한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. Nosotros jugábamos al fútbol, 우리는 축구를 하곤 했다. 스페인어의 불완전 과거형은 과거에 항상 했었거나, 하곤 했던 것을 표현할 때 사용합니다. -ar 동사들의 1인칭 복수형에 강세 부호를 주목하세요. jugar yo jugaba tú jugabas ..
Activities 4 섹션의 설명입니다. 스마트폰이 아닌 데스크탑에서 듀오링고를 사용하는 장점은 무엇보다 널직한 학습 공간과 함께 섹션별 설명이 아닐까 합니다.("듀오링고로 프랑스어 공부하기" 참조) 스마트폰에서는 있는지 없는지도 몰랐는데 아주 좋은 설명이 있더군요. 스페인어 학습은 영어-스페인어로만 진행되기 때문에 영어로 된 설명이 좋기는 하지만 도움이 될 분도 있을 것 같고 나름의 선명한 기억을 위해서 초벌 번역을 남겨 봅니다. La niña leyó un cuento nuevo, 그 소녀는 새로운 이야기를 읽었다 leer와 같은 동사들은 él / ella / usted 와 ellos / ellas / ustedes 형식의 과거형에서 y를 필요로 합니다 leer 읽다 yo leí tú leíste..